TEETH :-D

Oh, I Wish I'd Looked After Mee Teeth!

Q. On the basis of your reading of the poem, complete the following table:

Stages in the poet's life                  Activities                               Consequences

(a)  Youth                                      Eating toffees                         Cavities
                                                      Eating sweet, sticky food       Fillings
                                                      Eating gobstoppers                 Cavity
                                                      Licking Lollies                       Caps and Cavities
                                                      Eating Sherbet dabs                Filling and Cavities

(b)  Adulthood                              Sitting at the dentistry            Gazing at the dentist in despair,
                                                                                                      Going through drilling.

Q.  The title . 'Oh, I wish I'd looked after me teeth' expresses - regret.
      The conscience of the speaker pricks her as she has - been careless.
      The speaker says that she has paved the way for cavities and decay D- eating the wrong food
      and not brushing.
      The tone of the narrator is one of sorrow.

Q.  "  ...... But up-and-down brushin'
         And pokin' and fussin' 
         Didn't seem worth the time - I could bite"

         What do these lines convey?

A:     The poet had been really careless about her teeth. She had gorged on all the wrong foods which have caused cavities. It was a little late to care for them at home and she couldn't avoid going to the dentist.

Q.  Why did the poet go to the dentist? How could she have avoided it?

A:  The could not avoid a visit to the dentist. She had to go through all the drilling and filling to set everything alright. Yes, she could have avoided, had she taken good care of her precious pearls / teeth.

Q.  "If you got a tooth, you got a friend", what do you understand from the line?

A:  Teeth are our friends, as they help in breaking down the food and also aid in digestion. If our teeth or broken, have cavities etc. we might not be able to enjoy food, which may result in weakening us, or worse still, cause illnesses. Hence it is true to say, "if you got a tooth, you got a friend".

Q.  With reference to the poem, how can you look after your teeth?

A:  Since teeth are important to taste, chew and digesting food, they must be taken care of at all times of our life. The following may help in keeping our pearly whites to long last:

(a)  Brushing one's teeth twice daily,
(b) Avoiding food that might cause cavities like sweets and sugary savories, and also those that peel the enamel.
(c) Flossing.
(d) Making a habit of visiting the dentist annually.
(e) To nip a problem in the bud.

Q.  Give an appropriate proverb that conveys the message that this poem carries.

A:  Prevention is better than cure. A stitch in time, saves nine. etc.

Seetha Lakshmi! :-))

Womb to Tomb! :-)))

The Seven Ages

What according to you are the stages of a person's life? What characteristics would you associate with each stage?

A:  Infancy                                                      crying, gurgling, sleeping, attachment to one's mother.
      Toddler                                                     exploring the world around oneself.
      Schooling period                                      Curiosity, learning new things, carefree life.
      Youth                                                        Ambition, Searching for love, friendships.
      Middle Age                                              Family, professional responsibilities, maturity.
      Old age                                                    Treasury of experience, tiredness, lack of enthusiasm,
                                                                       failing health, contentment on fulfilling life's
                                                                        responsibilities.
      Last Stage                                                Childhood revisited, failing memory, peace / fear of
                                                                       death.

Q.  On the basis of your understanding of the poem, answer the following questions by ticking the correct choice.

A:  a.  All the world's a stage is an extended metaphor for: the life of man.
      b.  All 'have their exits and their entrances'. Exits and entrances refer to :  birth and death.
      c.  The seven roles that a man plays correspond to his: chronological age in life.

Q.  Having read this extract, identify the stages of a person's life as Shakespeare has done. Write down the different stages and the characteristics special to that.

A:    Stage                                                                Characteristics
   
        Infancy                                                             Crying.
        Schoolboy                                                        Hating school.
        Lover                                                                Longing for love
        Soldier                                                              Ready for action.
        Justice                                                              Full of experiences.
        Old Pantaloon                                                  Body doesn't cooperate.
       Last Stage                                                         Child like characteristics.

Q.  I think you can do the arranging the stages of life according to their attractiveness, yourself. :-)

Q.  Explain the meaning of the following:

(a)  ..... all the men and women merely players;
      They have their entrances and exits.

Ans:  The poet being a playwright wonderfully imagines the whole world to be a stage and thinks of us as players. Everyone has a part to play. We all have our entrances that is our birth and our exits which is death. We all have a particular part to play. Not everyone is permanent in our lives, not even ourselves, so it can be said that once the part is over we exit.

(b)   And then the lover,
       Sighing like a furnace.

Ans:  The third stage, which is that of a lover, sees the lover always thinking of his beloved, who can't go through even a moment of separation. He is always sighing to meet his beloved again, the sighing sound akin to the sound of a furnace.

(c)  a soldier,
      ......  seeking the bubble reputation,
     Even in the cannon's mouth.

Ans:  A soldier is ever ready to lay down his life for a good cause. He is not afraid of death. Always ready to fight the enemy forces. The idea of war and eventual death doesn't scare him. He thinks his life can be compared to that of a bubble, which, though short-lived lives a life of glory.

Q.  Metaphor and Simile.

A:  Metaphor: Simply put - something / someone compared to something - comparison
      e.g. He was our light in darkness. Him being compared to a light.
     Simile: x like / as y. Eyes as deep as the blue ocean.

Metaphors and Similes from the poem:

World                           A stage- Metaphor             
Men , Women              Mere players - Metaphor
Schoolboy                    Whining Schoolboy - Simile
Lover                            Sighing like a furnace - Simile
Soldier                          Bearded like the leopard
Reputation                   Bubble reputation - Metaphor
Voice                           Childish - Metaphor

Q. In this poem, life is compared to a play, people to stage actors. etc. Can you think of some other comparison?

A: Yes, I'd like to compare human life to that of weekdays. Very much like a relaxed Sunday, our infancy and toddler days are relaxed and carefree, taken care of by our elders. Monday blues hit as we are required to spend longer periods at school. But, as the week progresses into Tuesdays and Wednesdays, we get the hang of school, learning through play, forging new friendships, we get into the act. And like Thrusdays, we are busy with getting married, starting a family, taking care of responsibilities etc. By the time it is Friday or middle age, we are relaxed as most of our responsibilities are taken care of and look forward to the weekend I;e old age.

THE END .....

Seetha Lakshmi! :-)

Keeping it from Harold! :-)

Keeping it from Harold!

Q.  What was strange about the manner in which Mrs. Bramble addressed her son? What did he feel about it? 

A:  Harold didn't like the way in which Mrs. Bramble I;e his mother addressed him . He also didn't like / relish it when she addressed herself in the third person. She never gave credence to his age, she spoke to him as though he were a baby. It hurt his ego as he was 10 and also had won the spelling and dictation prize.

Q.  Why was it necessary to keep Harold's father's profession a secret from him?

A:  Harold was a young, intelligent and decent boy. He despised violence in any form. So, it was necessary for his parents to keep his profession, boxing, a secret from him. They didn't want him to feel embarrassed about it and lied that his father was a commercial traveler.

Q.  When Mr. Bramble came to know that he was to become a father what were some of the names he decided upon? Why?

A:  When Mr. Bramble came to know that he was an expectant father, he decided names from the world of boxing. John, in case of a boy, after John L. Sullivan and in case of a girl, Marie, after Miss. Marie Lloyd. But, he had do drop the idea , as his wife didn't like it.

Q.  Describe Mr. Bramble as he has been described in the story.

A:  Mr. Bramble alias 'Young Porky' is described as an excellent boxer, whom no one could defeat in a twenty - round contest. He was famous for his 'left-hook'. But, he is also a loving father, who went to the verge of sacrificing his money and fame so as to not disgrace his son, Harold.

Q.  Why was Mrs. Bramble upset when she came to hear that Bill had decided not to upset?

A:  Mrs. Bramble was not very fond of professional boxing! Also she didn't want Harold to find out that he was the son of the famous boxer 'Young Porky'. But, she also was upset on hearing that her husband, Bill won't be fighting anymore. Big money was involved in the field of boxing. The winner got 500 pounds but the loser won't go empty-handed either and would be rewarded a sum of 120 pounds. Money was required to run the household and also in providing the best education for Harold. She thought it would secure Harold's future in a big way.

Q.  Who was Jerry Fisher? What did he say to try and convince Bill to change his mind?

A:  Jerry Fisher was Bill's coach at the White Hart. He was a hardcore professional trainer. He was proud of his protégé (read student) and convinced of Bill's victory over Jimmy Murphy at the upcoming boxing event. But, his hopes were shattered when he hear about Bill's decision of not to fight anymore. He tried every possible trick to convince Bill to fight the tournament and also reminded him of the huge money that'd would be involved, but all his efforts proved futile.

Q.  How did Harold come to know that his father was a boxer?

A:  Jerry Fisher disliked Bill and wanted to take revenge. What better way than to disclose the secret to Bill's son Harold, so he went ahead and told Harold about Bill's profession.

Q.  Why was Harold upset that his father had not told him about his true identity?

A:  Harold was very upset on being not told the true identity of his father. That he was the son of 'Young Porky' really made him proud. He also stated that children of the school wouldn't have bullied him, nicknaming him 'goggles' had they known him to a famous boxer's son. He had also placed a bet of two shillings on 'Young Porky's win against Jimmy Murphy.

Q.  Do you agree with Harold's parents' decision of hiding from him the fact that his father was a boxer? Why / Why not?

A:  No. In my opinion I would like to say that honesty is always the best policy. As one lie has to be backed up by one too many. Harold was overjoyed to know that his father was a famous boxer whom he adored secretly. Harold too, like his father, was very interested in boxing. He had also placed a bet of two shillings stating that Jimmy Murphy wouldn't last even ten rounds against 'Young Porky'.

The End.... :-)))

Seetha Lakshmi! :-)))

Keechad kaa kavya! :-))

कीचड़ का काव्य

मौखिक

प्र  १  रंग की शोभा ने क्या कर दिया ?

उ  रंग की शोभा ने थोड़े समय के लिए उत्तरी दिशा में लालिमा फैला दी।

प्र   २  बादल किसकी तरह हो गए थे ?

उ  बादल श्वेत / सफ़ेद कपास (cotton) की तरह हो गए थे।

प्र   ३  लोग किन - किन चीज़ों का वर्णन करते थे ?

उ  हम पृथ्वी, आकाश, एवं जलाशयों का वर्णन तो करते हैं, किन्तु कीचड़ का कहीं भी वर्णन नहीं मिलता।  कीचड़ कितना सुन्दर है , यह कोई नहीं समझता।

प्र   ४  कीचड़ से क्या होता है ?

उ  कीचड़ से सब दूर रहना पसंद करते हैं, क्योंकि इससे हमारा, शरीर, कपड़े और घर गंदा हो जाता है।  कीचड़ सभी के लिए गंद मात्र है।

प्र   ५  कीचड़ जैसा रंग कौन लोग पसंद करते हैं ?

उ  कलाप्रेमी, फ़ोटोग्राफ़र और अन्य अलग हैट कर सोचने वाले लोग कीचड़ का रंग पसंद करते हैं. उनकी यह पसंद उनके घर के दीवारों पर और कभी - कभी उनके पोषक पर भी झलकती है।

प्र   ६  नदी के किनारे कीचड़ कब सुन्दर लगता है ?

उ  नदी के किनारे हमेशा गीले होते हैं. किन्तु ग्रीष्म ऋतु में वह पानी के अभाव में सुखकर टुकड़े हो जाती है।  उसमे दरारें पड़ने लगती हैं और टेढ़ी दिखी पड़ती हैं इसके अलावा दूसरे ऋतुओं में जब कीचड़ चिकना और समतल मीलों तक दिखाई पड़ता है तब भी वह बहुत सुन्दर होता है।

प्र   ७  कीचड़ कहाँ सुन्दर लगता है ?

उ  नदीके किनारे मीलों दूर तक फैला हुए समतल पर चिकना कीचड़ बहुत सुन्दर लगता है।  ऊपर से जब इस पर गाय, बैल, भेड़ें तथा बकरियों और बगुले जैसे पशु-पक्षियों के पदचिह्न भी उसकी शोभा बढ़ाते हैं.

प्र   ८  'पंक' और 'पंकज' शब्द में क्या अंतर है ?

उ  'पंक' यानि कि  कीचड़ और 'पंकज' यानि कि  कीचड़ से उत्पन्न हुआ।  कीचड़ से कमल का पुष्प निकलता है।  एक ओर लोग कीचड़ से घृणा करतें हैं परन्तु उसमे उतपन्न हुए कमल के फूल को लोग भगवान के चरणों पर चढातें हैं , पंकज / कमल सबके मन को प्रफुल्लित करता है। 


बाकी कल !

सीता लक्ष्मी !  :-))

C V Raman! :-))

वैज्ञानिक चेतना के वाहक - चंद्रशेखर वेंकट रामन

मौखिक

प्र   १  रामन भावुक प्रकृति प्रेमी के अलावा और क्या थे ?

उ  रामन भावुक प्रकृति प्रेमी होने के अलावा एक जिज्ञासु वैज्ञानिक भी थे।  इसी कारण वे एक विश्व-विख्यात वैज्ञानिक बने।

प्र   २  समुद्र को देखकर रामन के मन में कौन-सी दो जिज्ञासाएँ उठीं ?

उ  वे इस बात को लेकर जिज्ञासु थे कि  समुद्र का रंग आखिर नीला ही क्यों है, कुछ और क्यों नहीं ?

प्र   ३ रामन के पिता ने उनमे किन विषयों की सशक्त नींव डाली?

उ  रामन के पिता गणित और भौतिकी के शिक्षक थे।  इसलिए इन दो विषयों (read subjects) के प्रति उन्हें आकर्षित किया।  एक सफल वैज्ञानिक बनने में गणित और भौतिकी ने उनकी बहुत मदद की.

प्र   ४  वाद्ययंत्रों की ध्वनियों के अध्ययन के द्वारा रामन क्या करना चाहते थे ?

उ  वाद्ययंत्रों की कार्य - क्षमता के बारे में जानने की जिज्ञासा ने रामन को उनका अध्य्यन करने के लिए प्रेरित किया।  उन्होंने न केवल देशी वरन विदेशी वाद्ययंत्रों के बारे में भी अध्ययन किया।

प्र   ५  सरकारी  नौकरी छोड़ने के पीछे रामन की क्या भावना थी ?

उ  वैज्ञानिक अध्ययन (scientific studies) और शोधकार्य  (research) करने के लिए रामन ने सरकारी नौकरी छोड़ दी।

प्र   ६ 'रामन प्रभाव' की खोज के पीछे कौन-सा सवाल हिलोरें ले रहा था ?

उ  इस खोज के पीछे समुद्र के नील रंग का कारण हिलोरें ले रहा था।  बहुत समय ही रामन को समुद्र के नीले रंग ने प्रभावित कर दिया था।  इसी जिज्ञासा नेआगे चलकर उन्हें रामन - प्रभाव की खोज के लिए प्रेरित किया।

प्र   ७  'प्रकाश तरंगों' के बारे में आइंस्टाइन ने क्या बताया ?

उ  आइंस्टाइन ने यह खोज की कि  प्रकाश अति सूक्ष्म कणों की तीव्र धारा के समान है।  उन्होंने ने इन कणों की तुलना बुलेट से की और उन्हें 'फोटॉन ' का नाम दिया।

प्र   ८  रामन की खोज ने किन अध्ययनों को सहज बनाया ?

उ  रामन प्रभाव की खोज के बाद अणु तथा परमाणु के आतंरिक संरचना का अध्ययन सहज हो गया।  इससे पहले इस कार्य के लिए 'इंफ्रा रेड स्पेक्ट्रॉस्कोपी 'का सहारा लिया जाता था।

सीता लक्ष्मी :-)))

Khushbu rachte hain haath! :-)

खुशबू रचते हैं हाथ।

प्र  १ 'खुशबू रचनेवाले हाथ' कैसी परिस्थितियों में तथा कहाँ -कहाँ रहते हैं ?

उ  हमारे जीवन को खुशबू से भर देने वाले मज़दूरों का जीवन अत्यंत दयनीय है।  वह बहुत ही कठोर एवं कठिन परिस्थितियों में अपना जीवनयापन करते हैं।  वे गन्दी गलियों में, बस्तियों में कूड़े - करकट के आसपास या नाले के किनारों में, झोपड़ियों में रहते हैं।  वे इस दुर्गन्धपूर्ण वातावरण में रहने को विवश हैं.

प्र   २  कविता में कितने तरह के हाथों की चर्चा हुई है?

उ  इन निम्नलिखित हाथों की चर्चा कविता में हुई है :

अ     उभरी नसों वाले अर्थात बूढ़े हाथ ,
आ    घिसे नाखूनों वाले मज़दूरों के हाथ ,
इ     पीपल के पत्तों जैसे नए - नए हाथ अर्थात छोटे बच्चों के हाथ ,
ई     जूही के दाल जैसे खुशबूदार, नवयुवतियों के हाथ ,
उ     गंदे, कटे - पिटे हाथ , अत्यंत मेहनत किए हुए हाथ ,
ऊ    ज़ख्म से फ़टे हाथ  इत्यादि।

प्र   ३  कवि ने यह क्यों कहा कि  'खुशबू रचते हैं हाथ' ?

उ  इसका सीधा अर्थ यह है कि  सुगन्धित अगरबत्तियों का निर्माण करने वाले, सभी के जीवन को महका देने वाले हाथ, बहुत ही कठिन परिस्थितियों में अपना जीवन बिताते हैं. यह छोटी झोपड़ियों में दुर्गन्धपूर्ण वातावरण में रहते हैं।  इसका गूढ़ अर्थ यह बतलाता है कि श्रमिक बका जीवन पथ दुर्गम है वह हमारे लिए सुख - सुविधा के कई साधन बनाते है, किन्तु स्वयं निर्धनता भोगते हैं. महल बनाने वाले मज़दूर झोपड़ियों में रहते है, वाहन बनाने वाले पैदल जाते हैं. इसी तरह खुशबू फैलाने वाले हाथ बदबू के बीच रहने को मजबूर है।

प्र  जहाँ अगरबत्तियाँ बनती हैं , वहाँ का माहौल कैसा होता है?

उ  इस कविता में यह कहा गया है कि  अगरबत्तियाँ बनाने वाले मज़दूर गंदे नालियों के बीच, कूड़े-करकट के आसपास,बदबू भरे वातावरण में झोपड़ियों में रहने को विवश हैं।

प्र   इस कविता को लिखने का मुख्य उद्देश्य क्या है ?

उ  इस कविता में श्रमिक / मज़दूर वर्ग की कठिनाइयों की ओर हमारा ध्यान आकर्षित किया जा रहा है।  समाज को सभी तरह की सुख-सुविधाएँ एवं सेवा प्रदान करने वाले श्रमिक का जीवन की विषमताओं से भरा हुआ है. हमारा कर्तव्य इनका उद्धार करना भी है।  हमें यह प्रयास करना चाहिए कि  इनका जीवन - स्तर भी आगे बढे।

समाप्त

सीता लक्ष्मी :-)

Lesson - 4

एक फूल की चाह

प्र   १  बीमार बच्ची ने क्या इच्छा प्रकट की ?

उ  सुखिया एक छोटी बच्ची थी, जो महामारी के चपेट में आ गई।  उसका तन ज्वर से तप रहा था।  ज्वर के अधिक होने पर वह बेहोश हो गई. अपने कमज़ोरी में उसने मंदिर में देवी के चरणों से एक फूल पाने की इच्छा प्रकट की।  यह उसकी अंतिम इच्छा थी।

प्र   २  सुखिया के पिता पर कौन सा आरोप लगाकर उसे दण्डित किया गया ?

उ  सुखिया का पिता अछूत वर्ग का माना जाता था।  उसका मंदिर में प्रवेश वर्जित था।  उस समय में अछूतों के साथ बहुत बुरा व्यवहार किया जाता था।  वह अपनी बेटी को ठीक करना चाहता था।  उसका यह दृढ़ विशवास था था कि  देवी माँ के चरणों का प्रसाद पाकर सुखिया ठीक हो जाएगी।  वह मंदिर में प्रवेश करने और फूल लेने में भी सफल रहा किन्तु कुछ कट्टर लोगों ने उसे देख लिया और उसके मंदिर में प्रवेश करने और मंदिर की पवित्रता को नष्ट करने के आरोप में उसे सात दिन कारावास का दंड दिया। 

प्र   ३ जेल से छूटने के बाद सुखिया के पिता ने अपनी बच्ची को किस रूप में पाया ?

उ  जेल से छूटने के बाद वह दौड़ा - दौड़ा अपनी बच्ची का हाल जानने घर गया, किन्तु सुखिया वहाँ नहीं थी।  लोगों ने उसे बताया कि  वह मर चुकी है।  जब वह श्मशान अपनी बच्ची को अंतिम बार देखने गया तो उसे पता चला के उसके सेज - सम्बन्धी उसका दाह - संस्कार कर चुके हैं। उसकी लाड़ली सुखिया राख के ढेर में बदल चुकी थी। 

प्र   ४  इस कविता का केन्द्रीय भाव अपने शब्दों में लिखिए।

उ  यह कविता जात -पात एवं छुआछूत की समस्या पर प्रकाश डालती है।  अपने जीवन के अंतिम पड़ाव पर होने पर भी एक अछूत कन्या की आखिरी इच्छा नकार दी जाती है।  एक पिता अपनी बेटी की एक छोटी सी इच्छा भी अपने अछूत होने के कारण पूरा नहीं कर पाता, ऊपर से उसे कारावास में डाल दिया है।  वह अपने बेटी के अंतिम दर्शन से भी वंचित रह जाता है।  यह कविता यह दर्शाती है की कैसे लोग छुआछूत और जातिवाद फँस कर मानवता भूल जाते हैं।

सीता लक्ष्मी :-))

Lesson - 7

धर्म की आड़

मौखिक प्रश्नोत्तर

प्र   १  आज धर्म के नाम पर क्या क्या हो रहा है ?

उ  धर्म के नाम पर आजकल व्यापार किया जा रहा है. अपने आप को धार्मिक समझने वाले, ऊँचे धार्मिक पद वाले आम जनता, जिसे धर्म का सही अर्थ नहीं मालूम, उनका शारीरिक तथा मानसिक रूप से शोषण कर रहे हैं। इसका मुख्य कारण अज्ञानता है।

प्र   २  धर्म के व्यापार को रोकने के लिए क्या उद्योग होने चाहिए ?

उ  इस बुराई को रोकने के लिये हमें धर्म को सही अर्थों में समझना होगा।  धर्म के नाम पर होने वाले ढोंग में सहकारी नहीं बनना चाहिए।  इस नाम पर होने वाले सभी कुरीतियों का दृढ़ विशवास से निडर होकर लड़ना चाहिए।

प्र   ३.  लेखक के अनुसार स्वाधीनता आंदोलन का कौन - सा दिन सबसे बुरा था ?

उ  स्वाधीनता आंदोलन का वह दिन सबसे बुरा कहा जा सकता है, जब, धर्माचार्यों, मुल्ला - मौलवियों एवं मठाधिपतियों को आवश्यकता से अधिक महत्त्व दिया गया।

प्र  ४ साधारण से साधारण आदमी तक के दिल में क्या बात अच्छी तरह घर कर बैठी है ?

उ  साधारण से साधारण आदमी के मन में यह बात घर कर गई है कि  धर्म के नाम पर  या उसकी सम्मान की रक्षा के लिए प्राण देना या प्राण लेना उचित है।  यह धर्म को उसके गूढ़ तत्व के बारे में नहीं जानने का परिणाम है।

प्र  ५  धर्म के स्पष्ट चिह्न क्या हैं ?

उ  शुद्ध आचरण, सदाचार एवं हर प्राणी में ईश्वर को देखना ही धर्म के चिह्न हैं।

लिखित

प्र   १  चलते - पुर्ज़े लोग धर्म के नाम पर क्या करते हैं ?

उ  चलते - पुर्ज़े (read influential) लोग दरम के नाम पर लोगों  की शक्तियों या दुर्बलता का भरपूर उपयोग करते हैं।  साधारण लोगों की अज्ञानता का लाभ उठाकर वे अपना बोलबाला बनाये रखना चाहते हैं।  इनका धंधा ऐसे भोले - भाले / अज्ञान लोगों की नींव पर चलता है। 

प्र   २  चालाक लोग साधारण आदमी की किस अवस्था का लाभ उठाते हैं ?

उ   साधारण जनता बहुत ही धार्मिक और निष्ठावान होती है।  उसे धर्म के गूढ़ तत्वों का पूर्ण ज्ञान नहीं।  उसकी इसी अज्ञानता का परिपूर्ण लाभ उठाकर धर्म के नाम पर दंगे - फसाद करवाये जाते हैं।  इसके पीछे, धार्मिक तथा राजनितिक नेताओं का अपना स्वार्थ होता है. साधारण जनता का घर जल जाता है जिसमे ये लोग अपने हाथ सेंकते हैं।  (read: fulfill their desires)

प्र  ३  आनेवाला समय किस प्रकार के धर्म को टिकने नहीं देगा ?

उ  समय के साथ - साथ , कई कठिनाइयों एवं हानियों का सामना करके लोगों की समझ में यह आ गया है कि  कुछ बड़े लोग अपने स्वार्थ की पूर्ति के लिए धर्म के नाम पर ढोंग करते हैं।  शिक्षा - स्तर  के बढ़ने से भी समाज में काफी बदलाव आ गया है।  सभी को यह समझ आ गया है कि  धर्म या मज़हब सिर्फ प्रेम-प्यार की भावना को बढ़ावा देता है घृणा को नहीं।  मानव - मानव में ईश्वर को देखना और मानव- सेवा करना ही सच्चा धर्म है।  :-)


प्र  ४ कौन - सा कार्य देश की स्वाधीनता के विरुद्ध समझा जाएगा ?

उ  स्वंतंत्र देश की यही सबसे बड़ी विशेषता है की प्रत्येक व्यक्ति को अपने हिसाब से जीवन - यापन करने का अधिकार है. हमारा देश एक गणतंत्र (republic) राज्य है।  इसमें किसी को भी अपने मनचाहे धर्म को पालन करने का हक़ है।  किन्तु कुछ स्वार्थी लोग अपने मतलब के लिए धर्म के नाम पर लोगों को एक - दूसरे से लड़वाते हैं. धर्म को सही मायनों में न समझने वाले लोग इनकी बातों को मान कर मरने - मारने पर उतारहो जातें हैं।  ऐसा कोई भी कार्य स्वाधीनता के विरुद्ध है।

प्र   ५  पाश्चात्य देशों में धनी और निर्धन लोगों में क्या अंतर है ?

उ  हमारे देश के लोगों की यह धारणा है कि  पाश्चात्य के सभी निवासी धनी हैं, किन्तु यह सच्चाई से कोसों दूर है।  वहां भी निर्धनता है।  गरीब लोगों को लालच देखकर, उनका शोषण करके कुछ अमीर  लोग अपना स्वार्थ निभाते हैं।  हर देश की तरह यहाँ भी अमीर - ग़रीब का फ़र्क है. गरीब को लगातार संघर्ष के बाद ही सफलता मिलती है।  समाजवाद (read Socialism) का जन्म इसी कारण हुआ।

प्र   ६  कौन - से लोग धार्मिक लोगों से अधिक अच्छे हैं ?

उ  कुछ लोग ईश्वरीय तत्व में विशवास नहीं रखते , किन्तु सह मानव के जीवन में अन्धकार दूर करने के लिए सदैव तत्पर रहते हैं, उनका दुःख दूर करने का हर संभव प्रयास करते हैं , लोगों को दह्र्म के नाम पर नहीं उकसाते एवं लड़ाई, झगड़ा या फसाद पैदा नहीं करते. ऐसे लोग धार्मिक लोगों से की गुना बेहतर हैं।

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर ५० - ६० शब्दों में दीजिए।

प्र   १  'धर्म और ईमान' के नाम पर किए जाने वाले भीषण व्यापार को कैसे रोका जा सकता है ?

उ  आजकल धर्म के नाम पर व्यापार चलता है।  हमें ऐसे कपटी धूर्त लोगों का पर्दाफ़ाश(read expose) करना होगा जो धर्म और ईमान के नाम पर लोगों को एक - दूसरे से लड़वाते हैं।  मनुष्य एक दूसरे के प्राण लेते हैं।  यह सब रोकने के लिए हम धर्म को उसके वास्तविक स्वरूप में समझना होगा।  रीति  - रिवाज़ों के सच्चे अर्थ समझने होंगे। यह समझना आवश्यक है कि मनुष्यता से पर कोई धर्म नहीं है।

प्र   २ 'बुद्धि पर मार' के सम्बन्ध में लेखक के क्या विचार हैं ?

उ  मनुष्य और पशु - पक्षियों में सबसे बड़ा अंतर यही है कि  हम सोचने - समझने की शक्ति रखते हैं. किसी भी हालात में मनुष्य को अपनी यह समझ नहीं खोनी चाहिए।  किसी की चिकनी - चुपड़ी बातों में आकर अपना आपा नहीं खोना चाहिए।  हर हालत में अपनी सोच का सही इस्तेमाल कर निश्चय लेना चाहिए।

प्र  ३ लेखक की दृष्टी में धर्म की भावना कैसी होनी चाहिए ?

उ  लेखक के अनुसार धर्म की भावना सदाचार, शुद्ध आचार - विचार एवं जीवनशैली का मेल है।  केवल धार्मिक रीति -रिवाज़ों का आँख मूँद कर पालन नहीं करना चाहिए वरन मनुष्यता के भाव होने चाहिए।  लोक - कल्याण हेतु कार्य करने चाहिए।  यह समझना चाहिए कि मानवता ही सबसे बड़ा धर्म है।  अपने धर्म का ही नहीं बल्कि बाकी धर्मों का भी सम्मान करना आवश्यक है।

प्र   ४  महात्मा गांधी के धर्म - सम्बन्धी विचारों पर प्रकाश डालिए।

उ  महात्मा गांधी जी के जीवन में धर्म का सर्वोपरि स्थान था।  वे जीवन के हर कदम पर धर्म का आचरण करते थे।  उनका धर्म सत्य , अहिंसा एवं लोक - कल्याण था।  उनके अनुसार धर्म में केवल उच्च भावनाओं के लिए ही स्थान होना चाहिए।

प्र   ५  सबके कल्याण हेतु अपने आचरण को सुधारना क्यों आवश्यक है ?

उ  हम ऐसे समय में रहते हैं, जहाँ मनुष्यता धीरे - धीरे समाप्त होती जा रही है. मनुष्य के मन में घृणा, स्वार्थ, अज्ञानता, जलन आदि ने घर कर लिया है, इसलिए यह आवश्यक है कि  हम अपने जीवन को सदाचार एवं शुद्ध विचारों से भरें।  अपने हित के बारे में ही सदैव विचार न करें अपितु समाज के उत्थान के लिए भी कमर कसें।  यदि मन में शुद्ध विचार का अभाव हो और पूजा - पाठ एवं रीति  - रिवाज़ों आँख मूँद कर पालन करें तो समय ही व्यर्थ जाएगा।  जान कल्याण सदाचार आवश्यक है।

निम्नलिखित का आशय स्पष्ट कीजिए।

प्र   १  उबाल पड़ने वाला साधारण आदमी का इसमें केवल इतना ही दोष है कि  वह कुछ भी नहीं समझता - बूझता, और दूसरे लोग उसे जिधर भी जोत देते है, उधर जुत जाता है।

उ  इसका आशय यह है कि  साधारण व्यक्ति के मन में धर्म के प्रति अंधी - श्रद्धा होती है, वह धर्म के गूढ़ तत्वों को नहीं समझता।  वह धर्म के नाम पर प्राण देना या लेना पुण्य समझता है।  उसके इसी दुर्बलता का लाभ उठाकर समाज - विरोधी तत्व उससे दंगे - फसाद करवाते है।  उसे जो कहा जाता है , अपनी बुद्धि का उपयोग न करते हुए कर डालता है।

प्र   २  यहाँ पर बुद्धि पर पर्दा डालकर पहले ईश्वर और आत्मा का स्थान अपने लिए लेना, और फिर धर्म, ईमान, ईश्वर और आत्मा के नाम पर अपनी स्वार्थ - सिद्धि के लिए लोगों को लड़ाना - भिड़ाना।

उ  भारत एक धार्मिक देश है।  प्राचीनकाल से यहाँ बहुत सारे धार्मिक गुरुओं तथा संतों का जन्म हुआ है. इसी बात का फ़ायदा उठाकर कुछ स्वार्थी लोग अपने को भगवान का अवार या दूत बता कर लोगों में अंधी - श्रद्धा उत्पन्न करते हैं. जब उनका राज्य स्थापित हो जाता है तब वे अपने स्वार्थ के लिए अपने अनुयायियों को दूसरे धर्म के विरुद्ध भड़काते हैं.

प्र   ३  अब तो , आपका पूजा - पाठ न देखा जाएगा , आपकी भलमनसाहत की कसौटी केवल आपका आचरण होगी

उ  हर धर्म का यही सन्देश है - प्रेम, मानवता. मानव सेवा ही ईश्वर सेवा है. रीती - रिवाज़ और दूसरे धार्मिक शास्त्र हमें सदाचार के मार्ग की और ले जाने के लिए बनाये गए हैं. केवल उनका अंधविश्वास रूप में पालन करना और दूसरी ओर मानवता के विरुद्ध काम करना सही नहीं है।  शुद्ध आचरण एवं सदाचार के मार्ग पर चलना ही सच्ची धार्मिकता कही जाएगी। इस समय की यही माँग है कि  हम धर्म का पालन तो करें किन्तु साथ में हर धर्म और उससे अधिक मानव - मानव की रक्षा करें.

प्र  ४  तुम्हारे माने से ही मेरा ईश्वरत्व कायम नहीं रहेगा , दया करके , मनुष्यत्व को मानो, पशु बनना छोड़ो और आदमी बनो !

उ  नास्तिक किन्तु मानवता का पालन करने वाले लोग धार्मिक किन्तु स्वार्थी लोगों से की अधिक अच्छे हैं, क्योंकि यह किसी धर्म में नहीं कहा गया है कि  सिर्फ अपना जीवन सिद्ध करो, परन्तु यह कहा गया है कि  औने उद्धार के साथ - साथ सह मानव का भी उद्धार करो. चाहे वो धन, अन्न या रक्षा के रूप में हो।  केवल पूजा - अर्चना , नमाज़ या किसी बाहरी धार्मिकता किसी काम की नहीं। 

समाप्त


सीता लक्ष्मी :-))

The Man Who Knew Too Much!

Q. What is a nickname? Can you suggest another one for Private Quelch?

Ans:  A nickname is an informal, often humorous name given to a person. The name is usually associated with an external trait or a personality quirk or with some achievement. In this manner, Quelch can be given the name Mr.Overaction / Show-off / Know-all etc.

Q. Private Quelch looked like a Professor, when the author first met him at the training depot, why?

Ans: Professor Quelch was lanky, stooping, frowning through horn-rimmed spectacles. He always had an air of know-all around himself. Talking to him was like talking to an encyclopedia. A small conversation would confirm that he was fit to be a university professor, one who gives a detailed lecture on their favourtie topic.

Q.  What does the dark, sun-dried appearance of the Sergeant suggest about him?

Ans: The Sergeant who was giving a lesson the working mechanism of the service rifle looked like a dark, sun-dried raisin. This suggests that he must have been working in British ruled India, he tropical season of which, had baked his skin and thus gave him a sun tanned complexion.

Q.  How was Private Quelch's knowledge exposed even further as the Sergeant's classes went on?

Ans:  The Seargent did not like to be interrupted, so he put forth a series of questions to Private Quelch, with an intention of insulting him, but Quelch had expertise in his area of knowledge and hence answered every question adeptly. This only brought him glory.

Q. What did the Professor mean by "intelligent reading"?

Ans:  The prompt answers given by Quelch regarding the service rifle A to Z surprised the sergeant. So he was compelled to ask the Professor / Quelch how or where he got his information, even before the training started, to which Quelch replied it was just a matter of "intelligent reading" meaning he had read everything thoroughly and with utmost concentration.

Q.  What were the Professor's ambitions in the army?

Ans:  The Professor's greatest ambition was to get a commission in the army. To achieve his dreams, he burned the midnight oil / spent late nights into reading the training manuals. He also tried to impress his seniors with his so gained bookish knowledge. But he wanted to take one step at a time. And his first step was to get a stripe.

Q. Did Private Quelch's day to day practices take him closer towards his goal? How can you make out?

Ans:  Private Quelch's day to day practices didn't help him in winning a commission, as he was a bit of a show off. The moment some senior started teaching something he felt compelled to correct mistakes and he did a good job of that. This irritated one of his seniors to the extent that he took care of sending Quelch to cookhouse duties as a punishment. Thus his dreams crashed a bit prematurely.

Q. Describe Corporal Turnbull.

Ans:  Corporal Turnbull was a very intelligent, young officer. He took his job quite seriously. He had come from Dunkirk with all his equipments and other training apparatus. He was worshipped as a hero by all the Privates. He was considered tough enough to take the pain of being hammered with a nail. He didn't like to be interrupted. He thought he was to be respected for his position by his juniors. When Private Quelch interrupted him during his lesson, he was enraged.

Q.  How did Private Quelch manage to anger the Corporal?

Ans: On a drowsy summer afternoon, Corporal Turnbull was lecturing on the usage of grenade to the soldiers and explaining to them about the fragments it was made up of, Private Quelch, immediately corrected him by saying it consisted of 44 segments. This didn't go well with Corporal, who got so angry that he punished The Professor / Quelch by sending him to cookhouse duties as a punishment.

Q.  Do you think Private Quelch learnt a lesson when he was chosen for cookhouse duties? Give reasons for your answer.

Ans:  Some people never ever learn. Same was the case with Quelch as even after being sent to cookhouse duties as a punishment, he started picking up fights with the working staff and also complained about the 'unscientific' and 'unhygienic' way of peeling potatoes. He considered it a sheer waste of vitamin values.

THE END! :-))

Seetha Lakshmi. :-)